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摘要:
立足安徽农业大学的实际调研对大学生村官政策实践中的典型问题予以思考.将"双创型"人才培养目标与大学生村官前期的培养有机结合,以协同育人理论与复合型人才培养理论为基础,以学术研究与现实审视的有效链接,系统构建以"意识培养、专业教育,创新创业实践,协同育人"四位一体的"双创型"大学生村官储备培养机制,在实现学校"双创型"人才培养目标定位和发展的基础上,进一步提升大学生的农志、农趣、农艺和农技,培养更多"下得去、干得好、留得住、流得动"的大学生村官.
内容分析
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文献信息
篇名 "双创型"人才视角下的大学生村官培养机制研究——以安徽农业大学为例
来源期刊 安徽农业大学学报 学科 教育
关键词 "双创型"人才 大学生 村官 培养机制
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 107-112
页数 6页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林煦东 安徽农业大学组织部 10 27 2.0 5.0
2 江海波 安徽农业大学组织部 10 39 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
"双创型"人才
大学生
村官
培养机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业大学学报
双月刊
1672-352X
34-1162/S
大16开
合肥市长江西路130号
1957
chi
出版文献量(篇)
3481
总下载数(次)
11
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40517
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