微课技术在解剖生理学教学中的应用研究

• 作者: 董博
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 医学
• 关键词: 微课堂 医药 解剖生理学 教学科研
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

微课最为主要的作用就是讲解某一具体知识点或者是一个相对关键点,一般情况下都是借助一个简短的影像材料作为素材,学生们可以在这个平台上完成自主学习.微课堂要以简明扼要的直播视频为重要媒介,与此同步的还应当包括与该授课内容有联系的授课规划、材料课件、授课思考、复习测验及学生反应、老师评估等协助性授课资源.所以,微课与以往的授课方式和类型是截然不同的,无论是授课的内容还是采用的方法以及资源的搜集,但是微课又是来源于以往的授课方式,进而突破以往.我们将微课应用于药学专业解剖生理学教学中,取得了一定的教学效果,促进了解剖生理学教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董博		16	19	2.0	3.0