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摘要:
城乡结合地区由于地理位置的特殊性,很多家长文化素质较低,忙于生计奔波的家长对孩子疏于管教,导致很多学生出现心理问题以及不良的社会行为习惯.基于积极心理学视角,学校教师不仅要多方位落实心理健康教育工作,全方位践行学科渗透教学工作,还要通过加强家校合作,创建幸福的学校文化,营造健康的家庭氛围,打造积极阳光的社区,才能更好地为城乡结合地区的学生提供优良健康的生长环境,有效解决其心理健康问题.
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城乡结合部中小学生心理问题成因及对策研究
城乡结合部
中小学生
心理健康
成因
城乡结合部中小学学生心理问题与对策
城乡结合部
学生心理
原因
对策
如何培养城乡结合地区小学生的书写习惯
城乡结合地区
小学生
书写习惯培养
探索城乡结合部初中生家庭教育的问题及对策
城乡结合部
家庭教育管理
初中生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 城乡结合地区学生心理问题的思考与对策
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 积极心理学 学生 心理问题
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 2579字 语种 中文
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1 梁婉霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
学生
心理问题
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