课堂纪律的应有价值及其实现

• 作者: 张锐 高琪
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 育人价值 规则 教学价值 生命诉求
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 字数: 5767字
• 语种: 中文

摘要

在当下的课堂教学中,教师时常受到课堂纪律的困扰,已经影响到教学的秩序和效果.然而,大量针对纪律本身的优化措施并不能实现预期的效果,有必要从育人的角度审视课堂纪律的应有价值.本文从育人的价值出发,对规则的合理性、规则执行的科学性以及教学过程的价值性、违纪行为背后的生命诉求等破解课堂纪律困境的路径进行了思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锐		76	115	6.0	10.0
2	高琪		22	78	4.0	8.0