关注核心概念习得,整体设计学习过程——《解决问题的策略——从问题出发》教学设计与评析

• 作者: 朱春雷 马兰
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 概念习得 学习过程 问题解决 策略意识 简单推理 苏教版 关注核心 数量关系 贲友林 巩固练习
• 年，卷（期）: jysj_2017,（4）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

【教学内容】苏教版小学数学三年级下册第27-28页例1和＂想想做做＂第1~4题。【教学目标】1.在解决实际问题的过程中初步学会从所求问题出发展开分析和思考,进而确定解决问题的思路。2.在对解决实际问题过程的不断反思中,感受解决问题策略的价值,进一步发展分析、比较和简单推理的能力。3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马兰		13	43	3.0	6.0
2	朱春雷		6	0	0.0	0.0