艺术职校《实施性人才培养方案》比较研究——以江苏省部分艺术职业学校为例

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 剧影月报
• 学科: 文学
• 关键词: 人才培养方案 艺术院校 职业学校 江苏省 教育教学质量 职校 专业培养目标 人才培养规格
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: J-4

摘要

《实施性人才培养方案》是学校明确各专业培养目标、组织实施教学、规范教学管理的纲领性文件。为更有效地发挥其对教育教学质量的监控与评价功能,确保各艺术职业学校的人才培养规格和质量,有必要进一步规范江苏省艺术职业学校各专业《实施性人才培养方案》。本文笔者在查阅了国编、省编相关指导性文件的基础上,通过到江苏省内多所艺术院校实地调研访谈及调阅各校相关教学文件的方式,旨在对江苏省艺术职业学校各专业《实施性人才培养方案》进行比较研究,并对比较结果进行汇总和对比分析,发现一些共性问题并提出改进措施及建议,以推动各校规范修订各专业《实施性人才培养方案》工作的开展。

作者信息

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