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摘要:
要搞好农村地区基础教育阶段的英语教学,教师在教学中要重视英语的工具性与人文性并重;要为学生创设语境,重视听说领先,提高他们运用英语的能力;要开展丰富多彩的课外活动,让学生全方位地动起来,达到综合运用英语的能力。
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文献信息
篇名 农村地区基础教育阶段英语教学浅谈
来源期刊 时代英语:初中 学科 教育
关键词 农村地区 基础教育阶段 英语教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G634.41
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1 陈启春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村地区
基础教育阶段
英语教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代英语(初中)
双月刊
1671-2757
51-1615/H
16开
成都市玉林南路15号玉林生活广场610室
62-277 62-278 62-279
2002
chi;eng
出版文献量(篇)
856
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6185
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1
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