男科学硕士研究生科研能力培养探讨

• 作者: 申树林
• 来源期刊: 微创医学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 男科 研究生 科研能力 医学教育
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 微创教学
• 页码范围: 248-250
• 页数: 3页
• 分类号: G312
• 字数: 3978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11864/j.issn.1673.2017.02.27

摘要

硕士研究生教育是医学专业本科生毕业后继续进行深造和学习的一种教育形式,特别是对于尚未独立成科的男科学来说,如何进行硕士研究生科研能力的教育和培养,既关系到男科队伍和男科事业能否壮大,也关系到男性健康能否得到保障的前提.鉴于此,本文就男科学研究生的教育和培养思路与模式进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申树林	广西医科大学第一附属医院男性学科	15	46	3.0	6.0