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摘要:
在课堂教学中,教师在课前利用三分钟的时间组织学生开展与教学内容相关的活动,或检查预习,或相互认识,或背诵古诗词,或一句话新闻播报……内容可谓丰富多样。透过课前三分钟的小窗口,我们发现,如果老师们能合理运用、科学安排,便有可能促进学生更大的作为。
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初中
语文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小窗口 大作为——例谈课前三分钟
来源期刊 湖南教育:D版 学科 工学
关键词 小窗口 课堂教学 教学内容 时间组织 科学安排 古诗词 学生
年,卷(期) hnjy-d_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 TP301.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄朝霞 43 35 3.0 4.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小窗口
课堂教学
教学内容
时间组织
科学安排
古诗词
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
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