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摘要:
1990年通过的《世界全民教育宣言》宣称:“教育应该造福于人,使人幸福。”作为教师,我们应该怎样在保持自我职业幸福感的同时,又培养出幸福的学生,一起享受教育的幸福呢?
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受教育
权利
义务
从弱势群体看公民的平等受教育权
弱势群体
受教育权
公平
保障
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 享受教育的幸福
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 职业幸福感 享受教育 全民教育 教师 学生
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱春荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业幸福感
享受教育
全民教育
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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