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摘要:
将体感交互技术应用于中学物理教学,不仅可以帮助教师创设更真实的物理情境,还能优化学生的实验体验。本文结合具体案例,探讨体感交互技术在中学物理教学中的应用。
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文献信息
篇名 体感交互技术在中学物理教学中的应用
来源期刊 物理之友 学科 物理学
关键词 体感交互 中学物理教学 应用案例
年,卷(期) wlzy_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆建隆 南京师范大学教师教育学院 106 402 11.0 16.0
2 桑妍蓉 南京师范大学教师教育学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体感交互
中学物理教学
应用案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
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17
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