借助多媒体促进小学语文阅读教学的开展

• 作者: 李明
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学生 阅读教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 41,43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

学生阅读能力水平主要体现在阅读材料的理解方面,学生需要通过阅读材料中的文字来感受人物形象.在小学语文阅读教学中,借助多媒体能够有效地创设情境、有效地突破阅读重点难点,实现知识的延伸,拓展学生的思维通道,逐步培养学生的阅读能力与良好的阅读习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		1	2	1.0	1.0