提升班级管理效能的有效途径

• 作者: 夏勇斌
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 军衔晋级制度 心理疏导 发展性评价 班级有效管理
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

班级管理对于学生的心理疏导有着不可忽视的功效，而通常的中小学校班级管理更多的是注重学生的日常行为管理．很难从心理层面上激发学生学习动机、提高学生综合素质。“班级军衔晋级奖励卡”制度利用“发展性评价”基本原理．应用到班级管理中，有利于学生的个别心理疏导和整体心理干预，进而激发学生学习潜质；维持学生学习积极状态；突破学生学习上的“瓶颈”；克服学生的心理障碍；整体推进集体发展，以实现对班级的有效管理。

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1	夏勇斌		1	0	0.0	0.0