作文教学应从细节抓起

• 作者: 谈璀
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 观察 素材 技巧 修改 质量
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

《语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在新的课程理念下，作文教学应增强学生写作的自信心，让学生“心有所思，情有所感”，真正使学生成为作文的主人。

作者信息

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1	谈璀		1	0	0.0	0.0