论地理实践力素养培养途径(连载一)

• 作者: 李京燕
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 地理实践力 素养 途径
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 深度关注
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 4094字
• 语种: 中文

摘要

地理是一门实践性很强的学科,从古人"仰观于天文,俯察于地理",就证明了地理学科起于观察实践的事实.因此,地理教育一贯重视地理实践.但限于各种条件,长期以来地理实践在基础教育中倡导多于行动,结果是道理越阐越明,行动越滞越后.如何通过地理教育真正落实地理实践力素养,是新修订的地理课标的重要导向,也是本文的核心论题.本文力求通过理性分析地理实践力的内涵及表象特征,对地理实践力素养的培养方向、途径以及评价思路提出相关建议,供同行交流探讨之用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李京燕		5	52	3.0	5.0