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摘要:
为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的以学生为主体、教师为主导,充分发挥学生主动性的指导方针,结合当前教学发展实际,将参与式教学模式引入饲料学课程教学.论文从《饲料学》课程的教学现状与存在问题出发,分析了引入参与式教学模式的必要性和可行性,系统阐述了饲料学课程参与式教学模式的构建原则,并指出了在构建参与式教学模式中的注意事项,为认真落实国家教育方针提供了可行的范例.
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文献信息
篇名 《饲料学》参与式教学模式的构建与思考
来源期刊 家畜生态学报 学科 农学
关键词 参与式教学 构建原则 模式 饲料学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 92-96
页数 5页 分类号 S811.5
字数 6163字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹雨莉 西北农林科技大学动物科技学院 13 101 5.0 10.0
2 龚月生 西北农林科技大学动物科技学院 140 1380 20.0 32.0
3 孙小琴 西北农林科技大学动物科技学院 16 105 7.0 10.0
4 段玉兰 西北农林科技大学动物科技学院 17 58 4.0 7.0
5 王平 西北农林科技大学动物科技学院 22 122 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
参与式教学
构建原则
模式
饲料学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家畜生态学报
月刊
1673-1182
61-1433/S
16开
陕西杨凌西北农林科技大学
1980
chi
出版文献量(篇)
3988
总下载数(次)
5
总被引数(次)
22521
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