基础教育决策研究的基本任务与实现策略

• 作者: 尧逢品
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育决策研究 描述 解释 建议 评估
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03

摘要

基础教育决策研究是以我国的教育方针为指导，运用科学方法对拟解决的基础教育重大问题进行分析，并提出相应的解决方案供决策参考和咨询的研究活动。为决策服务和以问题为导向的特征决定了描述、解释、建议、评估是基础教育决策研究的基本任务。描述宜遵循“全面客观，立体呈现”的思路，说明“是什么”；解释宜遵循“客观辩证，揭示本质”的思路，探究“为什么”；建议宜遵循“聚焦问题，注重实效”的思路，阐明“怎么办”；评估宜遵循“多维研判，精益求精”的思路，回答“怎么样”。四者紧密结合方能促进决策研究从思辨研究、经验总结转向实证研究，促进决策从依靠经验转向依靠实证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尧逢品		15	6	1.0	2.0