上海市社会人员现场急救核心培训技能的探索

• 作者: 唐红梅 李晨蕾 秦啸龙 胡燕琪 蔡巧玲 高静
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 急救技能 院前急救 公众培训 培训模式 探索
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 人才培养模式
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 字数: 4166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.01.006

摘要

目的 通过调研和分析社会人员的现场急救能力需求,初步明确其急救核心培训的技能.方法 以上海市急救120中心从业人员和上海市医院急诊科医生和护士作为调查对象,自行设计并发放问卷,在预实验基础上修改问卷.对受访者基本情况和社会急救人员应当具备的急救技能进行调查和统计学分析.结果 发放问卷3000份,回收问卷2655份,其中有效问卷1953份.受调查人员中院前组(120随车急救医师、120辅助人员、120急救车司机、120行政人员)共1011人(51.8％)、院内组(急诊科医生和护士)942人(48.2％).分属于4个模板(基础生命支持、止血包扎及外固定、患者的搬运、基础呼吸道管理)的11项技能项依次获得最高的认可度.对于基础生命支持中的心肺复苏和自动体外除颤仪2项技能,院前组和院内组的认可度差异无统计学意义(P＞0.05),其余9个技能项目院内组比院前组均认为更为重要,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对社会人员的急救培训需要进一步普及,可以根据社会人员的职业将培训分层为:①普及性社会人员急救培训;②特殊社会人员急救培训两大类.以这2个层次不同的技能需求进行培训,普及性社会培训以心肺复苏为主要内容;特殊社会人员急救培训以基础生命支持、止血包扎及外固定、患者的搬运、基础呼吸道管理4个模块为主要培训内容.运用标准化的课程和注重实际操作的教学方式,形成目标明确、效果显著、层次分明的培训模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高静	上海健康医学院临床医学院	16	52	4.0	6.0
2	唐红梅		28	73	5.0	7.0
3	蔡巧玲	上海健康医学院临床医学院	19	34	4.0	5.0
4	秦啸龙	上海健康医学院临床医学院	8	22	3.0	4.0