实验设备自研在学生双创能力培养中的实践

• 作者: 徐伟杰 戴圣伟 李志斌 肖刚毅
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 实验设备 双创能力 信号发生器
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 仪器设备供应与管理
• 页码范围: 288-290,298
• 页数: 4页
• 分类号: C45|G424.21
• 字数: 2646字
• 语种: 中文

摘要

为了提升学生的“双创”能力,用活实验室现有资源,落实基于问题、基于项目的实践教学方法,实现高校实验设备再设计及功能重构的价值导向,以适应当今高等教育“双创”的国家战略.以学生自研信号发生器实验设备为例,说明实验设备自研全程在学生双创能力培养中不可替代的作用,并以取得的成绩,支撑了实验设备自研在学生学习期间实施的重要性与必要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴圣伟	湖南工业大学电气与信息工程学院	21	105	6.0	9.0
2	徐伟杰	湖南化工职业技术学院自动化与信息工程学院	8	4	2.0	2.0
3	李志斌	湖南工业大学电气与信息工程学院	2	9	2.0	2.0
4	肖刚毅	湖南工业大学电气与信息工程学院	1	2	1.0	1.0