凸透镜成像规律在小台阶探究中自然生成

• 作者: 徐新梅
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 凸透镜成像规律 小台阶探究 自然生成
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 生活与物理
• 页码范围: 78-80,48
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

本文通过对“探究凸透镜成像规律”教学案例的分析和反思,就如何搭建小台阶问题,并引导学生从实验数据中得出规律提出了一些建议性的意见和行之有效的方法.