"对分课堂"在《行为金融学》课程中的实践研究

• 作者: 秦笑
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 对分课堂 教学模式 行为金融学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 100-104
• 页数: 5页
• 分类号: G642.5
• 语种: 中文

摘要

"对分课堂"是复旦大学张学新教授针对当前大学课堂教学困境而提出的一种全新的教学模式.结合"对分课堂"在《行为金融学》教学中的试点教学,从课程内容优化设置、教学过程开展、实现"线上+线下"互动教学、改革学生作业形式及教学评估等多方面对该模式的实践教学进行了详细分析及反思,认为"对分课堂"模式简明易用、效果显著,有助于培养学生乐学善学、勤学反思、实践创新的能力,达到了建立高效课堂的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦笑	南京理工大学紫金学院	17	34	4.0	5.0