安全教育与学科教学融合的适度及限度

• 作者: 黄洪霖
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 安全教育 学科教学 适度 限度
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 4579字
• 语种: 中文

摘要

近年来,中小学日益严峻的安全形势使得安全教育被强势注入教育者的视野之中,安全教育不再是学校教育可有可无的“鸡肋”,而是必须高度重视与落实的课程内容,对学校发展具有战略意义.而对于没有专门课程形式的安全教育,将其融入学科教学是一种可行而适切的途径.同时,由于途径本身的局限和具体实施条件的限制,融合途径在实践中具有一定的限度,需要与其他途径结合使用,从而实现安全教育的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洪霖	华中科技大学教育科学研究院	7	4	1.0	1.0