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摘要:
随着汉语学习者数量的日益增长,汉语作为二语分级读物的编写越来越受到汉语教师和出版商的重视.本文对几套汉语分级读物进行分析,从编写理念和分级标准两个方面对汉语分级读物的编写提出建议.
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韩国
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文献信息
篇名 浅谈汉语作为二语的分级读物的编写
来源期刊 科技与出版 学科
关键词 汉语作为二语 分级读物 分级标准
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 研究与教育
研究方向 页码范围 117-120
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
汉语作为二语
分级读物
分级标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与出版
月刊
1005-0590
11-3209/G3
大16开
北京清华大学出版社
82-514
1982
chi
出版文献量(篇)
6475
总下载数(次)
9
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