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摘要:
通过改进实验装置,学生以分组探究的方式完成“渗透作用”实验,实验时间缩短、实验效果更明显,既有助于学生理解渗透作用原理及发生渗透作用的条件,也提高了学生的实验探究能力.
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稳流流动
测试
瞬时
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渗透率
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文献信息
篇名 “渗透作用”的实验改进
来源期刊 生物学通报 学科 生物学
关键词 跨膜运输 渗透作用 实验改进
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 测评研究
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 Q-33
字数 1743字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔秀芹 4 2 1.0 1.0
2 郝迎霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨膜运输
渗透作用
实验改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
出版文献量(篇)
6947
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53
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