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复现提增过渡,突破教学难点——以修订版PEP五(下)为例
复现提增过渡,突破教学难点——以修订版PEP五(下)为例
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摘要：
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基于乐学理念下小学英语读写课教学策略探究 ——以PEP版为例
乐学理念
小学英语
读写教学
现状
策略
老年人生活质量问卷中文修订版的信效度研究
老年人
生活质量
老年人生活质量问卷
信度
效度
痴呆病人精神行为症状照顾者问卷(ABS)中文修订版的信效度检验
痴呆
阿尔茨海默病
精神行为症状
照顾者
信度
效度
疾病获益感量表修订版在癌症家庭照顾者中应用的信效度检验
肿瘤
医疗护理提供者
疾病获益感
信度
效度
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 复现提增过渡,突破教学难点——以修订版PEP五(下)为例 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（英语） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（3） | 所属期刊栏目 | 教材解读 |
| 研究方向 | 页码范围 | 8-11 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 4366字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学教学设计(英语)
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出版周期：
月刊
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