专业发展的概念已承受不起教师生命成长的重任

• 作者: 柳袁照
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 生命成长 概念 老师 内涵 师才 理想
• 年，卷（期）: fjjy,（2）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

不能还仅仅停留在教师专业发展上,到了要超越教师专业发展的时候了。 一 什么样的教师才是好老师？按照现在通行的说法,是“专业发展”比较理想的老师。“专业发展”自有特定的内涵,“教师专业发展”亦是。可是,我们现在确实是按照“专业发展”“教师专业发展”的实质内涵去评判的吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳袁照		76	1	1.0	1.0