走内涵发展之路,创区域教育名片——江苏省泰州市姜堰区“完美教育”路径探索

• 作者: 王东
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 价值判断 地方文化 学校文化 教育实践
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 区域教育
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G527
• 字数: 2685字
• 语种: 中文

摘要

区域推进校园文化建设,是促进教育均衡发展、提升区域教育品质的必然选择.江苏省泰州市姜堰区着眼于县域教育的发展,基于“大家不同,大家都好”的校园文化价值判断,探索多元发展的校园文化建设路径:在地方文化土壤中自然生长,在学校文化重构中自发滋生,在区域教育实践中自主创生,使得姜堰教育呈现出千姿百态、生动活泼的发展图景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东	江苏省泰州市姜堰区教师发展中心综合学科教研部	21	20	2.0	4.0