刍议如何进行小学语文语境式词语教学

• 作者: 方飘
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学语文 词语教学 语境
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的语文教学是为学生打基础的阶段,随着新课程改革的深入发展,语文课堂教学风格与形式逐渐多样化,对于语文学科的人文性的挖掘也逐渐增强,然而词语教学却始终处于一种被忽视或者未被发现的状态.导致语文词语教学被忽视、教学效果不理想现状出现的因素有很多,有课程编排体系问题,也有教师与学生在学习中存在的一些问题,相对于课文教学,词语教学是一项不利于发挥创造性的工作.近年来,小学语文词语教学中的问题逐渐显现出来,诸多教师也进行了思考,语境式词语教学逐渐被发现并得到了探索.

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1	方飘		1	0	0.0	0.0