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摘要:
在"互联网+"时代背景下,微课作为一种新的教学形式,可以突破高职院校思政课教学中面临的困境,为高职院校的思政课教学改革带来了新的机遇.微课有利于突出学生的主体地位,有利于增强思政课教学的吸引力和实效性,有利于促进优质教学资源的共享共建.
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文献信息
篇名 微课在高职思政课教学中的应用探索
来源期刊 视听 学科
关键词 微课 高职院校 思政课 实效性
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教育连线
研究方向 页码范围 213-214
页数 2页 分类号
字数 3920字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡春霞 12 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高职院校
思政课
实效性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
视听
月刊
1674-246X
45-1342/G2
大16开
广西省南宁市七星路123号
2006
chi
出版文献量(篇)
9975
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98
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