ARCS动机模型视角下的“厨房热力学”案例解析及启示

• 作者: 吴伟 吴婷婷
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: ARCS模型 WISE 学习动机
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学案例设计与分析
• 页码范围: 80-82,86
• 页数: 4页
• 字数: 2923字
• 语种: 中文

摘要

ARCS动机模型整合了多种学习动机,它包括注意、关联、信心、满意4大要素,旨在维持和激发学生的学习动机.WISE项目是基于网络的探究,通过问题探究方式实现探究思维的可视化.运用ARCS模型对WISE项目中热学案例“厨房中的热力学”进行解析,发现该案例的教学设计内容以及WISE平台自身特色对ARCS模型的4要素都有较充分的体现.说明WISE项目除培养学生探究能力外还具有维持和激发学生学习动机的教育价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伟	南京师范大学教师教育学院	71	219	9.0	12.0
2	吴婷婷	南京师范大学教师教育学院	8	36	4.0	5.0