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摘要:
有幸拜读《小学数学教》2016年第12期王逸卿老师《想清关系,计算也会变简单》一文。文中王老师叙述了教学“圆柱和圆锥”单元练习中的一道习题:“一个圆锥与一个圆柱的底面积相等,圆锥的体积是圆柱的专。
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文献信息
篇名 聚焦思维支点 突破认知难点
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 “圆柱和圆锥” 支点 思维 聚焦 认知 圆锥的体积 小学数学 单元练习
年,卷(期) xxsxjs_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G623.503
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓运 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“圆柱和圆锥”
支点
思维
聚焦
认知
圆锥的体积
小学数学
单元练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
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87
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