提升高中生英语书面表达水平的策略探究

• 作者: 黄国宝
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 书面表达 语言积累 综合语言运用能力
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 字数: 5487字
• 语种: 中文

摘要

分析高中英语写作教学存在的问题.结合教学实际,从引领学生增强语言积累和发展综合运用能力两个角度提出提升高中生英语书面表达水平的策略.从语言常用词汇积累、体裁特有语言积累、常用过渡语积累三个层面分析如何增加学生的语言积累量.从审题研究、合理规划、清晰表达、修改和誊写等四个方面对高中英语写作教学流程进行说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国宝		6	7	2.0	2.0