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摘要:
大学物理实验教学在培养大学生的动手能力和创新能力方面有着重要作用,学习国外一流大学先进的实验教学方式和实验教学信息化水平,有助于提高我们的实验教学水平.通过详细介绍加州大学伯克利分校的近代物理实验网站,从实验目的和内容、实验组织形式、实验要求和网站更新维护等几个方面,总结了其网站建设和课程组织的特点,并和国内高校的情况进行了对比,希望对国内大学近代物理实验的网站建设和实验教学有所启发.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 UCB近代物理实验网络建设的介绍和启示
来源期刊 实验室科学 学科 物理学
关键词 近代物理实验 网络建设 课程组织
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 研讨与交流
研究方向 页码范围 230-233,237
页数 5页 分类号 O4-33
字数 4473字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.01.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李训栓 兰州大学大学物理实验教学中心 26 32 3.0 4.0
2 王心华 兰州大学大学物理实验教学中心 23 4 1.0 1.0
3 郭党委 兰州大学大学物理实验教学中心 17 7 1.0 1.0
4 冯娟娟 兰州大学大学物理实验教学中心 24 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (44)
共引文献  (86)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
近代物理实验
网络建设
课程组织
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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双月刊
1672-4305
12-1352/N
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天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
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