“4C分析模式”促进英语书面表达能力的发展

• 作者: 谢纯洁
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教育 书面表达 书信撰写
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

在学生发展核心素养这一时代背景下,英语课程对语言能力中的书面表达能力有着更深切的要求和期望.梳理现有对书面表达能力的研究发现,该能力的发展存在四大关键点.针对这四大关键点,我们提出了“4C 分析模式”,基于此模式对英语书面表达的教学进行研讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢纯洁		3	3	1.0	1.0