顾及学校特色与学生能力的GIS专业人才培养模式——以北京建筑大学GIS专业为例

• 作者: 何曙光 庞蕾 张学东 王勇
• 来源期刊: 测绘通报
• 学科: 教育
• 关键词: GIS专业 多层次需求 学校特色 学生能力 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 测绘地理信息教学
• 页码范围: 141-144,148
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.13474/j.cnki.11-2246.2017.0105

摘要

随着地理信息科学(GIS)专业技术的飞速发展,该技术已经应用到社会各个方面,使人们的生产、生活发生了巨大变化,我国不少行业和研究领域开始应用GIS来解决科研、生产,以及经济与社会发展中的实际问题.面对当前社会多层次应用的需求,迫切需要一大批既掌握GIS技术,又懂管理,且能够将GIS技术深化应用的复合型人才.然而相对社会需求的新特点,我国高校GIS专业培养的毕业生面临诸多限制和不足,很难满足社会的需求.这就需要高校改革现有的GIS专业培养模式,从社会多层次需求出发,结合当前社会发展的客观实际,建立突出学校特色与学生能力的GIS专业人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	5	27	3.0	5.0
2	庞蕾	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	14	48	5.0	6.0
3	张学东	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	21	79	5.0	8.0
4	何曙光	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	6	26	3.0	5.0