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摘要:
最初思维导图是一种高效的记笔记的方法,但随着其作用的扩大,逐渐演变成一种以放射性思考为基础,简单、高效、放射性、形象化的思维工具,其目的在于极大地激发人们的创造性思维,全面调动起个体右脑中的图像、想象、颜色、空间以及左脑中的逻辑、顺序、条例、文字以及数字等.作为一种科学的教学策略,思维导图被引入教育教学中,可以帮助学生对基础知识进行系统地掌握.
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文献信息
篇名 浅析思维导图在高考化学复习中的应用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 思维导图 化学知识
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.8
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1 薛盼 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
化学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
论文1v1指导