基于建构主义理论的人体寄生虫学"教、学、做"一体化教学模式的探索

• 作者: 丛瑞华 徐丽丹 沈丽明 黄云彤
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 寄生虫学 教学方法 建构主义 "教、学、做"一体化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1889-1892
• 页数: 4页
• 字数: 7025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.12.056

摘要

人体寄生虫学是一门实用性较强的医学专业课程,教学质量对于学生在从业过程中对寄生虫病的诊断水平至关重要.该文阐述了基于建构主义理论指导,在人体寄生虫学课程中实施"教、学、做"一体化教学模式的具体措施,从课程内容、探究式教学模式、多媒体技术应用、考试方式等方面进行了改革,从而提升了学生综合能力,培养了高素质技能型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛瑞华	黑龙江护理高等专科学校医学检验系	14	20	3.0	3.0
2	黄云彤	黑龙江护理高等专科学校医学检验系	11	11	3.0	3.0
3	沈丽明	黑龙江护理高等专科学校医学检验系	10	17	3.0	4.0
4	徐丽丹	黑龙江护理高等专科学校医学检验系	6	10	2.0	3.0