高中数学教学如何培养学生的批判思维习惯

• 作者: 杨鸣宇
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维能力 高中数学教学 以学生为主体 思维习惯 培养 知识信息 数学教学过程 数学知识
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

在知识信息大爆炸的时代背景下,繁多的信息充斥人们的视线,如何辨析多元的信息,我们需要有准确的判断力和批判性的思维和眼光,在高中数学教学过程中,教师也要注重培养学生的批判性的数学思维习惯和能力,要以学生为主体,实现对高中数学知识的批判性的分析和理解,这也是学生进行独立探究和获取高中数学知识的重要前提.在学生的创新思维和批判性的思维之下,可以改变学生对高中数学公式和概念的死记硬背的状态,培养学生在数学知识学习中的自主探究和批判性思维能力,更好地拓展学生的思维,增强高中数学的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨鸣宇		6	1	1.0	1.0