“微课热”在中医教学中的冷思考

• 作者: 张瓅方 李梦华
• 来源期刊: 国医论坛
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 中医 教育 教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: R2-4
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨如何利用微课来提升中医教学质量.方法:分析微课在中医教育中的现状,根据存在的症结提出辨证论治的方法.结果:微课具有内容精炼、针对性强、不受时空限制等特点,系统化、科学化地有效利用微课能提升中医教学质量.结论:随着“互联网+”“大数据”平台等新兴数字化网络技术的改革涌动,给传统中医专业在教育教学中带来了新的契机,面对中医不同学科专业要求,微课制作和推广应是当下教育界面对“微课热”现象思考的问题之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梦华		34	36	2.0	5.0
2	张瓅方	南阳理工学院张仲景国医国药学院	30	57	5.0	7.0