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摘要:
翻转课堂教学模式的出现让对外汉语教学有了新的尝试,然而从3P教学模式到任务型语言教学一直到如今的翻转课堂,往往教学模式的改变会一并带来许多适应性问题。本文梳理了翻转课堂在对外汉语中级综合课教学实施上的要点,并将其与3P教学模式以及任务型语言教学进行一定程度的融合,以发展汉语中级综合课程为例给出了一个可供参考的教学设计。
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式与对外汉语教学的适应性研究
来源期刊 海外华文教育 学科 教育
关键词 对外汉语 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1421-1426
页数 6页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瀛 3 0 0.0 0.0
2 胡珍莹 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
对外汉语
翻转课堂
教学模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
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1
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6477
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