小学生诚实发展及诚实教育实证研究思考*——以南京市小学生诚实品质调查为例

• 作者: 李亚娟
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 诚实教育 实证研究
• 年，卷（期）: jsjyyj_2017,（4）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G416

摘要

文章通过问卷调查方式，以南京市农村、郊区、城市小学为调查对象，对小学生诚实教育情况进行调查研究，从小学生对诚实的认识、诚实情感、诚实教育环境、诚实行为四个方面着重分析小学生诚实教育效果。结果显示，小学生诚实教育效果与家庭、学校的教育氛围相关，小学生诚实品质随着道德认知与情感的发展对其同伴、家庭成员、教师的诚实行为认识发生明显变化，农村与城市小学生诚实发展水平具有明显差异。建议家庭、学校教育充分认识小学生诚实发展规律，不要做抽象的诚实道德规则灌输，营造宽松的家庭与学校教育氛围，并注重引导小学生形成诚实的自我认知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚娟	南京市教育科学研究所儿童发展与德育研究中心	17	4	1.0	2.0