初中生物学实验与概念整合的教学

• 作者: 曹娟
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物学 实验教学 概念教学 整合
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3744字
• 语种: 中文

摘要

阐述了初中生物学教学中开展实验教学与概念教学整合的意义,对如何开展实验教学与概念教学整合进行了研究,并就相关典型案例进行了探讨,旨在促进初中学生对生物学的认知能力,全面提升初中学生的综合素质.