情景教育在1型青少年糖尿病患者健康教育中的应用及效果

• 作者: 张娃莲 薛琴琴 郑姗姗
• 来源期刊: 浙江临床医学
• 关键词: 1型青少年糖尿病 情景教育 教育效果
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 诊治分析
• 页码范围: 1869-1870
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的 探究情景教育在1型青少年糖尿病患者健康教育中的应用及效果.方法 选取 2013年1月至2016年12月住院的42例青少年1型糖尿病患者为观察对象,随机分为观察组和对照组,每组各21例.对照组采用传统健康教育方法对患者进行健康宣教,观察组采取情景教育进行健康宣教,观察比较两组患者出院1年后血糖控制情况、患者自我管理行为.结果 观察组患者的血糖控制情况及自我管理情况优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 情景教育能让患者共同参与,提高患者的主动性,具有趣味性、真实性、互动性.同时能提高医护人员的专业水平,让他们主动专研、寻找解决问题的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑姗姗		3	6	2.0	2.0
2	张娃莲		1	4	1.0	1.0
3	薛琴琴		1	4	1.0	1.0