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摘要:
在中学信息技术教学过程中实施"乐学"策略有助于学生在快乐的氛围中思考和学习,激发学生学习兴趣,形成新的学习动机,是提高中学信息技术教学有效性的重要策略。
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文献信息
篇名 “乐学”在中学信息技术教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中学 信息技术课堂 乐学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小云 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
信息技术课堂
乐学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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