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摘要:
2016年9月,《中国学生发展核心素养》研究成果发布。此后,"核心素养"这一热词"蹿红",成为教育界人士的重要议题。究竟怎样培养学生的核心素养?如何让核心素养真正从理论走向实践?关于核心素养的探讨从未停止。解读"核心素养"什么是"核心素养"?如何界定其内涵?
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篇名 核心素养,如何从理论走向实践
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 中国学生 教育界人士 研究成果 渗透式 活动型 教育司司长 探索课堂 人生方向 育人体系 个人价值实现
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G40
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研究主题发展历程
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中国学生
教育界人士
研究成果
渗透式
活动型
教育司司长
探索课堂
人生方向
育人体系
个人价值实现
研究起点
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期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
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