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摘要:
教师在培养学生写作方面,大部分采取的是单独教学的方式,由此看出,小学语文教学在学生写作能力方面的培养也是十分看重的。受到应试教育思维的干扰,在写作方面还有其固定的思维模式。文章从写作策略着手,研究语文写作中存在的问题.有针对性地提出了具体的应用措施,通过积累写作素材、列提纲、小组互动、加强写作训练等措施,提高学生写作能力。积极运用写作策略,对提高小学语文教学水平有很大的帮助。
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文献信息
篇名 写作策略在小学语文教学中的应用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 写作策略 小学语文 应用
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.2
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1 刘媛珠 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学语文
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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