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摘要:
利用26个字母.拼写自己名字的拼音缩写.可以是全名的拼音字母组合、姓或名的拼音字母组合、英文名的字母组合等方式。通过观察各个字母的形体特征,从而让学生抓住字母的独特形态进行创作,凭借自身对特定图形的感受,以激发其想象力和创造力,让发散性思维得到更好的训练。
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小学英语字母趣味教学探微
小学英语
字母教学
趣味教学
主要策略
汉语字母词现象及其成因探析
新词语
字母词现象
成因探析
浅谈幼儿联想能力的培养
类似联想
接近联想
因果联想
对比联想
自由联想
联想能力
初学英语巧记26个字母
“颠三倒四”法
“对比记忆”法
“兴趣培养”法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 字母的联想
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 字母组合 联想 发散性思维 形体特征 拼音 英文名 创造力 想象力
年,卷(期) sems_2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G441
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴雪梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
字母组合
联想
发散性思维
形体特征
拼音
英文名
创造力
想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
总下载数(次)
17
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