幼儿园班级管理，巧用正强化

• 作者: 陈程
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 班级管理 幼儿园 学龄前儿童 生活环境 强化 巧用 抽象思维 身心发展
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: TU244.1

摘要

我们总是强调，要多多给予孩子正面的肯定和表扬，表扬的作用究竟有多大？科学的表扬不但有助于孩子的身心发展，也可应用在每日的幼儿园班级管理中。学龄前儿童的抽象思维已经产生，能够对抽象的数概念有所认识；创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面、编出有情趣的小故事。因此，家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围，要让儿童从日常的生活中感受真善美的陶冶，通过耳濡目染培养儿童良好的品质，使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。