高校美术作品欣赏教育的教学模式探析

• 作者: 周惠
• 来源期刊: 广东经济
• 关键词: 美术欣赏 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 文化研究
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 字数: 4679字
• 语种: 中文

摘要

随着教学的发展,高校对于培养大学生的人文素质修养更为重视.而美术欣赏课也因为能有效提高学生的审美品位、 培养学生审美方式、 创造学生想象力,而成为了高校的公共选修课.但现在这门课程的教学却存在着种种误区,因而现代美术作品欣赏课程需要构建行之有效的教学策略.本文主要探讨在美术作品欣赏教学中开展"叙述—分析—解释—评价"的教学模式,将传统教学中单向的美术观赏课程转化为双向的、 多元的探究式互动欣赏教学,促进了学生艺术知觉的逐步形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周惠		25	10	2.0	2.0