推动核心素养落地需多管齐下

• 作者: 王学明
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 中国学生 实验学校 《华西都市报》 校本化 数名 文化活动 课堂教学 育人工作 传统评价 教风
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

近日,全国第二届生长课堂高峰论坛在成都七中实验学校举行。本届生长课堂高峰论坛的主题为＂学生核心素养与生长课堂＂。来自全国各地的数名校长结合学校自身的探究和实践,围绕核心素养落地的策略,分享了校本化实施的经验。（《华西都市报》）何为学生核心素养？去年9月发布的《中国学生发展核心素养》中是这样定义的：学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。